Bueno, se trata de un reporte del Departamento de Educación de los EE.UU. en 2009
que hizo un estudio comparativo sobre la educación tradicional (clase magistral o
“cara a cara“) Vs la educación a distancia utilizando medios electrónicos (e-learning).
en un periodo de 12 años (1996-2008).

La conclusión más sobresaliente reza:

“En promedio los estudiantes que han sido expuestos a condiciones del aprendizaje en línea,
han tenido mejores resultados en comparación con los que tuvieron una instrucción cara-a-cara“.

Para leer el tema in-extenso les remito la fuente de consulta:
Departamento de Educación EE.UU.

Me encantaría saber qué opinan ustedes, tanto de mis estudiantes presenciales como los online.

¿Cuáles serán los determinantes que han llevado a un mayor exito académico a los que estudian por medio de las NTICs?
¿O se trata más bien de un truco, broma o engaño estadístico?

*** TRIBUNA LIBRE ***

PD El mojo del asunto realmente responde al slogan “Aprender Haciendo“, con el avance del social networking technology, es decir que de todas maneras el mejor aprendizaje es el SOCIAL.

les he preparado un corto video en relación a la tarea que le dejé para que averiguaran sobre el precio Internacional del azúcar y su evolución histórica para la pasada década (2000-2010):

Click para Azucar ChicO!

Espero sus comentarios en la parte inferior de esta entrada,

o si tienen alguna duda urgente también hacerlo a traves de su cuenta de Facebook.

También les recomiendo que dejen sus datos más abajo para que puedan recibir Tips económicos:

Click para descargar

Si tienen alguna duda o consulta sobre el particular, no duden en escribir un post en este sitio.

Salu2.
Lic. MIB Iván Mercado Lorberg

Solucionario

Queridos estudiantes:

A tiempo de agradecerles por estos 2 meses intensos de enseñanza y aprendizaje, como souvenir les dejo tanto el Examen final de la materia de Microeconomía, así como su correspondiente solución en archivos de Word y Excel:

EX. FINAL MICROECO

Y como siempre les deseo el mejor de los éxitos tanto  en su vida personal como profesional.

Queridos estudiantes,

Tal como se los prometí en clases, pueden encontrar la resolución del 2do Examen Parcial de Microeconomía haciendo clic en:

2do ExP MICRO

[/caption]

Y como siempre les digo, si tienen alguna duda sobre el particular, háganlo en la parte inferior de este post.

Excel SOLVER

Amig@s

Acá les dejo el videotorial para que se descarguen cómo encontrar el Punto de Equilibrio del Productos (tangencia entre la Isocosto y alcanzar la Isocuanta más alta).

SOLVER

Si tienen alguna duda o sugerencia, espero sus comentarios.

Queridos estudiantes,

El Reto para el examen del día Lunes consiste en que ustedes puedan hacer un GRÁFICO del equilibrio del Productor, es decir que deberán trazar una figura que muestra tanto la Isocuanta, así como la Isocosto y el punto de producción optima entre dos factores de producción (Capital y trabajo).

La pregunta que muchos educadores se hacen a la hora de tomar en cuenta si van o no a utilizar las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación a la hora de preparar su currícula académica es:

¿Cómo será que la inclusión de estas NTICs van a mejorar la calidad de aprendizaje del educando?

Una pregunta por cierto muy pertinente al momento de re-formular la clásica currícula (incluye cómo se van a desarrollar cada una de las clases por tiempo, materia y recursos) que se ha utilizado durante años en un centro educativo.

Según Freeman y Soete las principales ventajas que ofrecen las NTICs en la educación serían:

1. Velocidad y precisión al procesar y transmitir información;
2. Enorme capacidad de almacenamiento;
3. Flexibilidad de organización, diseño, marketing y administración;
4. Creación de redes al interior, entre organizaciones e individuos;
5. Expansión de la información.

El primer punto es vital para reconocer que la transmisión de la información es casi inmediata desde cualquier parte del mundo, con recursos relativamente baratos aunque el procesamiento dependerá más sobre las habilidades técnicas que posea el docente.

En relación a la capacidad del almacenamiento prácticamente no exiten límites dados los nuevos dispositivos, discos rígidos y flexibles.

Dejaremos los dos siguientes puntos ya que hay mucho de hablar al respecto.

Finalmente, a la Internet se la ha denominado como el “Gran Democratizador” ya que prácticamente no discrimina a nadie que tenga acceso a la información guardada en los servidores del mundo.

Si uno desea averiguar sobre una temática determinada, Boom! Googlea la palabra y listo. Claro que no toda la información está clasificada como se pensaba inicialmente, así que también se requieren de ciertas destrezas para encontrar exactamente lo que se estaba buscando.

Por su parte, si bien mucho del conocimiento que circula por la Red de redes es “gratuita”, existen también cursos avanzados que cuestan desde los 500 USD hasta los 5000 USD. La clave para que la gente pague semejantes cifras de dinero, tienen que ver tanto con el Valor percibido por el potencial comprador; así como la mezcla de internet marketing más eficaz empleada por un i-marketero sabio.

Pero ahora, te toca a tí opinar al respecto, ¡adelante!

Aqui les dejo la presentación en PowerPoint para que estudien el Equilirio desde el punto de vista del Productor.

Adicionalmente, se muestran gráficamente la tangencia entre las curvas de isocuantas y la isocoste que experimenta una empresa a medida que van realizando ajustes a diferentes niveles de producción.

Stiio web doceNTIC.com

Si tienen alguna duda, pueden escribirla aquí abajo.

En serio Lic.?

De verdad mi querido estudiante, hay docentes -como David de Ugarte- que buscan “aterrizar” un tema tan económico y frío como la Micro, para publicar la materia más bien desde un punto de vista más terrenal.

Simplemente al leer los titulares de cada capítulo, te das cuenta de que el contenido del mismo es bastante explícito.

Así que te invito a darle una mirada haciando clic AQUI.

¿Qué te pareció el enfoque?

Creo que vale la pena escribir brevemente tu comentario abajo: